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2026年1月7日，h图书馆 国际经济与贸易系在学院研讨会320室，组织召开了2026版国际经济与贸易专业人才培养方案修订（第二次）专题研讨会。本次会议在前期研讨基础上，进一步聚焦专业发展方向与课程体系优化，旨在深化对数字经济时代人才需求变化的回应，扎实推进专业升级与人才培养质量提升。

会议伊始，系主任丛海彬教授首先介绍新入职教师钟仁海，对他的加入表示热烈欢迎。钟仁海教师的加入正契合当前国贸系发展对跨学科人才的迫切需求，将为专业数字化转型与课程创新注入重要动力。

会上，丛海彬强调2026版人才培养方案的修订工作意义重大，需秉持严谨审慎的态度，确保专业建设符合学校规范与发展要求，并进一步明确了学分设置和修订重点内容。丛海彬向与会教师汇报了初步的课程改革思路，提议增设能够体现数字贸易特色的新课程，并鼓励教师们积极学习新知，共同打造具有“宁大”特色的课程体系。他指出，当前学校高度重视各系的升学率与课程体系设计质量，这两项将成为衡量专业建设成效的关键指标。

在自由讨论环节，与会教师们积极响应，结合自身教学与研究经验，为方案修订建言献策。杨丽华教授认为，本次改革是应对社会新业态、缓解课程与社会需求脱节的深度变革，建议通过调研把握数字时代企业真实需求，以此更新课程与教学模式，融入数字营销等内容，并可增设大宗商品贸易、跨国并购等专题课程。杨丹萍教授认为，课程名称设置方面增加吸引力与时代感，建议将“世界经济学”调整为“区域国别学”，并探讨开设“全球智慧供应链管理”等课程。李菁老师认为，应关注专业名称对学生报考的吸引度，并强调需加强学生外语口语与应用能力培养。陶菁老师认为，贸易企业应多转向供应链管理，急需相关实操人才，建议课程体现该趋势并引入有企业经验的师资。叶劲松老师认为，改革应保持本科教育的规范性，与研究型大学定位相符，区别于职业教育，并注重校企合作的可持续性。

本次会议凝聚了共识，明确了方向。根据现场研讨情况，后续将充分吸纳相关意见建议，持续推进人才培养方案的修订与完善工作，致力于培养契合数字经济发展需要的高素质、跨学科国际贸易人才。